Ako propagovať rodovú rovnosť v učebni

Je dôležité, aby všetci členovia triedy dostali šancu uspieť bez ohľadu na ich pohlavie. Môžete pomôcť dosiahnuť rodovú rovnosť vo svojej triede vyzývaním k tradičným stereotypom a vytváraním rovnakých príležitostí pre svojich študentov. Podporou inkluzívneho prostredia v triede sa ľudia všetkých pohlaví budú cítiť vítaní a rešpektovaní.

Kroky

Časť jeden z 3: Náročné rodové stereotypy

1. jeden Vyberte si príklady výučby, ktoré prekonávajú tradičné rodové stereotypy. Počas vyučovania používajte príklady, ktoré profesionálne i doma podvracajú tradičné roly pohlaví. Toto pomôže vašim študentom rozšíriť ich vnímanie toho, kto môže mať konkrétnu zodpovednosť.
   • Napríklad napíšte príklady výučby, ktoré zahŕňajú mužskú letušku, ženskú mechaničku alebo otca doma.
2. 2 Spýtajte sa študentov, čo majú na mysli, keď používajú sexistický jazyk. Vysvetlite sociálne dôsledky rodového jazyka, napríklad „bežať ako dievča“ alebo „muž hore“, keď tieto výrazy počujete v škole. Popis limitov, ktoré tieto výrazy kladú na obe pohlavia, môže pomôcť vašim študentom rásť v myslení.
   • Možno si poviete: „Počul som, že si povedal Maxovi, že slúži‘ ako dievča. ‘Čo ste tým presne mysleli? Veľa žien je pri tenise neuveriteľných; zober Serenu Williamsovú. “
   • Dalo by sa povedať: „Počul som, že hovoríš Alexovi, aby bol‘ mužom. ‘Čo to pre vás znamená? Hra na husliach je ťažká a Alex sa skutočne veľmi usilovne usiloval, aby to zvládla. Myslím si, že na tom nie je nič neklamného. ““
3. 3 Riešiť, keď triedne materiály stereotypujú jedno pohlavie. Zavolajte, keď texty alebo videá z triedy tokenizujú jedno pohlavie, a hovorte o tom, čo to znamená pre porozumenie materiálu. To pomôže vašim študentom kriticky analyzovať zdroje.
   • Napríklad povedzme, že poviedka na hodine angličtiny obsahuje jednu ženu, ktorá neustále žiada od mužov v príbehu smer a schválenie. Môžete svojej triede povedať: „Ženy sú sebestačné a nepotrebujú toľko smerovania. Čo myslíte, hovorí nám autor príbehu o tomto rozprávačovi? Čo si myslíte, ako sa pozerá na ženy? “
   Reklama

Časť 2 z 3: Vytváranie rovnakých príležitostí

1. jeden Požiadajte všetkých študentov, aby sa zúčastnili rôznych domácich prác. Nedávajte chlapcom zodpovednosť za fyzické učebne a dievčatám za zdobenie alebo organizačné úlohy. Priraďte všetky úlohy všetkým študentom rovnako.
   • Dievčatá sú úplne schopné nosiť športové vybavenie, rovnako ako chlapci dodržiavajú triedny kalendár.
2. 2 Vyzvite študentov oboch pohlaví. Keď vyzývate študentov, aby sa zúčastnili hodiny, prepnite pohlavie. Štúdie ukazujú, že učitelia a učiteľky zvyknú častejšie navštevovať študentov.
   • Striedanie poskytne všetkým študentom príležitosť byť vypočutí.
   • Ak zistíte, že niektorí študenti sú urastenejší ako ostatní, snažte sa pri striedaní oslovovať tichších študentov. Takto bude môcť prispieť každý.
3. 3 Oslovujte študentov rovnako. Plachý od používania náklonnosti pre dievčatá, ako je „zlato“ alebo „zlatíčko“ alebo „šport“ pre chlapcov. Aj keď je to v dobrom úmysle, môže sa tento tón javiť ako blahosklonný alebo prehnane kamarátsky s jedným pohlavím.
   • Zavolajte všetkých študentov krstným menom, pokiaľ vás študent nenariadi použiť prezývku.
4. 4 Vytvárajte zmiešané skupiny pre triedne projekty a diskusie. Ukážte študentom, že chlapci a dievčatá môžu byť silnými tímovými hráčmi, a to vytvorením zmiešaných skupín pre prácu v triede. Študenti sa často segregujú podľa pohlavia, keď vytvárajú skupiny sami.
   • Spoločná práca v skupine ukáže vašim študentom, že obe pohlavia môžu poskytnúť hodnotné príspevky.
   • Ak vaša trieda nerobí veľa skupinových projektov, vyskúšajte usporiadanú tabuľku miest na sedenie, ktorá umožní úplnejšiu integráciu triedy a zvýšenie zapojenia študentov rôznych pohlaví.
5. 5 Podporujte všetkých študentov, aby sa podelili o svoje pocity. Ubezpečte chlapcov aj dievčatá v triede, že je zdravé a normálne diskutovať o svojich pocitoch z trápenia súčasných udalostí alebo tém, pre ktoré sa cítia vášnivo. Diskusia v triede sa môže často dostať do oblastí osobného záujmu alebo národných správ.
   • Napríklad, ak sa stala významná udalosť, ktorá je „slon v miestnosti“, trvať 5 minút a osloviť ju pred hodinou.
   • Skupine stredoškolákov alebo vysokoškolákov by ste mohli povedať: „Viem, že všetci myslíme na včerajšiu streľbu zo školy. Tieto udalosti môžu byť pre každého znepokojujúce a môžu vyvolať veľa emócií. Ako sa máš? Zdieľať svoje pocity je v poriadku. “
   • Pre menšie deti by ste mohli povedať: „Ten požiarny poplach dnes ráno ma skutočne prekvapil. Cítil som sa trochu vystrašený. Ako ste sa cítili? Je v poriadku hovoriť o svojich pocitoch. “
   Reklama

Časť 3 z 3: Podpora inkluzívneho prostredia

1. jeden Pokiaľ je to možné, používajte rodovo neutrálny jazyk. Oslovte svojich študentov kolektívne bez toho, aby ste používali rodový jazyk, napríklad „chlapi“, vďaka ktorým sa dievčatá môžu cítiť vylúčené. „Každý“ a „trieda“ sú vynikajúce rodovo neutrálne spôsoby oslovenia vašej skupiny študentov.
2. 2 Nenechajte študentov, aby hovorili v mene svojho pohlavia. Požiadajte študentov, aby hovorili samy za seba, a nie ako hovorcovia väčšej skupiny. Nenechajte si položiť otázky s úvodnými úvodnými informáciami, napríklad „Čo si myslíte, ako by väčšina chlapcov vnímala tento príbeh?“
   • Mohli by ste preformulovať otázku: „Ako ste vnímali zastúpenie mužov v tomto príbehu?“
   • Nechajte chlapcov aj dievčatá, aby sa zamysleli nad tým, ako je v danom texte alebo práci zobrazené pohlavie. Nie je napríklad potrebné, aby diskutovali iba ženy o zastúpení žien.
3. 3 Vyberte si materiály pre kurzy pre mužov aj ženy. Vyhľadajte pre svoju triedu materiály, ktoré predstavujú perspektívy od viacerých pohlaví. Ak nemáte problém s prierezom, porozprávajte sa o svojich potrebách s ostrieľaným knihovníkom.
   • Knihovník vás môže zvyčajne predstaviť s novými autormi alebo filmármi, takže váš študijný program bude komplexnejší. Vaši študenti budú mať úžitok z toho, že sú vystavení viacerým uhlom pohľadu.
   • Ak máte problém nájsť škálu kritických názorov na daný predmet, označte tento nedostatok pre starších študentov. Popíšte historický alebo sociálny kontext, ktorý by mohol vysvetliť tento rozdiel.
4. 4 Vyvarujte sa rozdeľovaniu dodávok alebo materiálu podľa pohlavia. Zmiešajte kostýmy a umelecké potreby pre mladších študentov, namiesto toho, aby ste ich rozdelili do sekcií pre chlapcov a dievčatá. Toto umožní vašim študentom tvorivo sa vyjadrovať bez obáv z dodržiavania tradičných rodových rolí.
   • Kreatívna hra je dôležitou súčasťou vývoja. Chlapci by mali mať pokojne experimentovať s leskom a dievčatá by sa mali prezliecť za policajtov.
   • V prípade starších žiakov požiadajte študentov oboch pohlaví, aby v triede nahlas čítali dialógy bez ohľadu na pohlavie hovoriaceho. Študentka dokáže rovnako ľahko prečítať časť kráľa ako študentka časť slúžky.
5. 5 Odkážte na študentov používajúcich zámená, ktoré uprednostňujú. Podporte študentov, ktorí sa identifikujú ako binárne alebo rodové binárne súbory, pomocou iných jazykov. Ak iný študent použije nesprávne zámeno, jemne ho opravte.
   • Možno si poviete: „Počul som, že sa vám Alexejov názor páčil. Rešpektujme ju pomocou zámena, ktorú uprednostňuje. “
   • Vyvarujte sa nikoho výjazdu. Ak žiak povie, že je transrodový alebo nebinárny, ale je nepríjemné, aby to ktokoľvek vedel, držte to v tajnosti, pokiaľ mu nehrozí nebezpečenstvo.
6. 6 Zaznamenajte si svoju triedu na videozáznam a preskúmajte svoje vlastné metódy výučby. Skontrolujte kazetu a zistite, či vyzývate študentov oboch pohlaví, počúvate rovnako sústredene dievčatá ako chlapcov a hodnotíte, aké typy otázok kladiete študentom každého pohlavia.
   • Robte si poznámky o stratégii, ako si môžete prispôsobiť svoje vlastné vyučovanie a vytvoriť tak spravodlivejšie prostredie pre svojich študentov.
   • Väčšina škôl s tým nebude mať problém, nikdy však nezaškodí požiadať najskôr správcu. Možno si poviete: „Prekáža vám, keď natáčam triednu reláciu, aby som preskúmala svoje vlastné vyučovacie metódy?
7. 7 Požiadajte dôveryhodného kolegu, ktorý sa zúčastní triedy, aby vám poskytol spätnú väzbu. Požiadajte kolegu, aby poskytol kritickú spätnú väzbu o tom, ako ste riadili triedu so zreteľom na rodovú rovnosť. Požiadajte ich, aby navrhli stratégie alebo rôzne prístupy, ktoré by ste sa mohli pokúsiť dať všetkým svojim študentom príležitosť uspieť.
   • Ak je to možné, nechajte ich sedieť na budúcom sedení, aby si všimli, či ste si zlepšili ich oči. Ak nie, spoločne prediskutujte nový prístup.
   • Ak je tu učiteľ, ktorý podľa vás odvádza skvelú prácu pri vytváraní rodovej rovnosti v triede, požiadajte o tipy na dosiahnutie optimálneho prostredia.
   Reklama

Otázky a odpovede komunity

Vyhľadávanie Pridať novú otázku

• Otázka Čo mám robiť, ak si ma učiteľ robí srandu z propagácie rodovej rovnosti? Porozprávajte sa s poradcom alebo riaditeľom. Skôr ako urobíte čokoľvek, nezabudnite to oznámiť rodičom. Ste veľmi odvážni, naďalej sa zasadzujte za práva všetkých.
• Otázka Som študent. Môj učiteľ má tendenciu ukazovať nám staré filmy a ignoruje ťažký sexizmus, ktorý je v nich zakomponovaný. Som pro-STEM dievča a toto ma trápi. Ako to môžem uviesť? Porozprávajte sa so svojím učiteľom pred alebo po vyučovaní. Uveďte námietky, ktoré máte proti filmom, a prečo je pre vás tento problém dôležitý. Buďte zdvorilí a zdvorilí a snažte sa spoločne prísť na nejaké riešenie. Možno by učiteľ mohol filmy aj naďalej premietať, ale aspoň si nájdite čas, aby vysvetlil, ako by mohli byť problematické, alebo by ste mu mohli pomôcť nájsť nejaké lepšie a aktuálnejšie filmy.
• Otázka Aký je najlepší spôsob, ako povedať mladým chlapcom, že je v poriadku hovoriť o ich pocitoch? A zabrániť iným deťom robiť si srandu z každého, kto plače? Najprv im povedzte, že každý plače z toho alebo iného dôvodu. Uveďte príklady toho, prečo ľudia plačú. Nemôžete šikanovať deti, aby tomu zabránili, takže vytvorte pravidlá. Navrhované pravidlá: Rešpektujte ostatných. Buďte láskaví k ostatným. Správajte sa k ostatným tak, ako by ste chceli.
• Otázka Čo môže študent urobiť, aby povzbudil dievčatá k športu? Tom de Backer Môže sa stať, že dievča sa nepáči, že je tam jediným dievčaťom. Alebo nie je k dispozícii žiadny sušič vlasov alebo sa nikto nemá kam hrať. Ide o to, že nechcete viac dievčat, chcete viac ľudí. Každé dievča je sama osebe a má svoje veľmi osobné dôvody, prečo robí to alebo ono, tak sa opýtajte na tie a poskytnite riešenia tam, kde môžete.
• Otázka Čo mám robiť, ak môj učiteľ telocviku povie, že bude zápas dievčat a chlapcov, a ja tiež nie? A Vyberte si stranu, na ktorej sa budete cítiť najpríjemnejšie. Ak chcete byť s chlapcami, urobte to. Ak chcete byť s dievčatami, urobte to. Ak si nemôžete vybrať, nechajte svojho učiteľa, aby vybral vás.

Opýtať sa Zostáva 200 znakov. Po zodpovedaní tejto otázky uveďte svoju e-mailovú adresu, aby ste dostali správu. Predložiť
Reklama

Používanie jazyka rodovej rovnosti

Podpora konverzácie o rodovej rovnosti Zoznam rodových neutrálnych zámen

Tipy

• Ak ste správcom, najímanie kvalifikovaných pedagógov oboch pohlaví je skvelým spôsobom, ako podporiť rodovú rovnosť.
• Ak sú vaši študenti starší, požiadajte o ich spätnú väzbu, ktorá vám pomôže vytvoriť inkluzívne a spravodlivé prostredie v triede.

Reklama Pridať tip Všetky príspevky tipov sú pred zverejnením starostlivo skontrolované. Ďakujeme za odoslanie tipu na kontrolu!

Podporte vzdelávaciu misiu wikiHow

Každý deň na wikiHow tvrdo pracujeme, aby sme vám poskytli prístup k pokynom a informáciám, ktoré vám pomôžu žiť lepší život, či už to bude zaistenie vašej bezpečnosti, zdravia alebo zlepšenie vašej pohody. Uprostred súčasnej krízy v oblasti verejného zdravia a hospodárskej krízy, keď sa svet dramaticky mení a my sa všetci učíme a prispôsobujeme sa zmenám v každodennom živote, ľudia potrebujú wikiHow viac ako kedykoľvek predtým. Vaša podpora pomáha wikiHow vytvárať podrobnejšie ilustrované články a videá a zdieľať našu dôveryhodnú značku inštruktážneho obsahu s miliónmi ľudí po celom svete. Zvážte, prosím, prispieť na wikiHow ešte dnes.