Riešenie lenivosti môže byť výzvou, či už je vaše dieťa v materskej škole alebonásť-ročný. Existuje však veľa spôsobov, ako ich môžete motivovať. Akškolská prácaje problém, pomôžte im zostať v organizácii a pokúste sa im pomôcť, ak lekcii nerozumejú. Po dokončení úloh skúste ponúknuť odmeny a privilégiá. Podobné stratégie môžete použiť aj na to, aby ste dieťa motivovali k tomu, aby si robilo domáce práce alebo zostať fyzicky aktívny . V každom prípade hovorte priamo so svojím dieťaťom a snažte sa ho odlíšiťnízka pracovná morálkaz poruchy učenia alebo z inej základnej príčiny.
Kroky
Metóda jeden z 3: Motivácia dieťaťa k školským prácam
- jeden Ponúkajte odmeny a privilégiá za dokončenie domácej úlohy. Naučte svoje dieťa, že musí dokončiť svoju prácu, kým bude môcť vykonávať príjemnejšie činnosti. Snažte sa byť dôslední a neustále si strážte prístup k mobilnému telefónu, videohrám a iným rušivým opatreniam.
- Napríklad povedzte: „Po dokončení domácich úloh si môžeš zahrať videohru.“
- Môžete im dať telefón do košíka a povoliť im prístup až po dokončení úlohy.
- Niektorým deťom sa pri počúvaní hudby darí lepšie, takže vám môže pomôcť urobiť výnimku v oblasti elektroniky pre melódie, ktoré vaše dieťa motivujú.
- 2 Po dokončení skontrolujte prácu svojho dieťaťa. Skontrolujte ich matematické problémy alebo eseje, aby ste sa uistili, že svoju prácu skutočne dokončili. Ak ich domáca úloha spočívala v štúdiu, nechajte ich vysvetliť pridelenú kapitolu a zistite, ako dobre látke rozumejú.
- Snažte sa odísť, akoby ste im neverili. Povedzte niečo ako: „Nesnažím sa vznášať, alebo aby to vyzeralo, že vám neverím. Chcem len hrať na váš tím a pomôcť vám, aby ste sa snažili, ako najlepšie viete. “
- Ak zistíte, že sú nečestní v tom, čo im bolo pridelené, požiadajte ich učiteľa, aby inicializoval svoju knihu úloh.
- 3 Pomôžte im rozdeliť ohromné úlohy na menšie časti. Deti aj dospelí zvyčajne odkladajú úlohy, ktoré sa zdajú byť nedostupné. Ak má vaše dieťa naplánovaný veľký projekt, pomôžte mu prísť na to, ako ho rozdeliť na lepšie zvládnuteľné časti. Každý krok si zapíšte do kalendára a každý deň s nimi skontrolujte, či kroky neodkladajú na poslednú chvíľu.
- Aksi učiteľ, pokúste sa rozdeliť veľké projekty zahrnutím podrobných pokynov a kratších časových rámcov. Namiesto iba dlhého príspevku skúste priradiť rôzne termíny pre obrys, prvý koncept a konečný koncept.
- 4 Pochváľte ich za malé úspechy. Povzbudenie je kľúčovou súčasťou motivácie. Slovná pochvala, spontánne odmeny a ďalšie formy povzbudenia dajú vášmu dieťaťu najavo, že ste hrdí na jeho úsilie.
- Môžete napríklad povedať: „Všimol som si, že jsi opravdu tvrdě pracoval, a posadil jsi se, abys si udělal domácí úkoly, hned jak se tento týden každý den vrátíš domů. Čo tak ťa vziať na zmrzlinu? “
- Môžete tiež prísť na odmeny zodpovedajúce veku, napríklad dostať im hračku alebo dať peniaze na pozretie filmu so svojimi priateľmi.
- 5 Uistite sa, že získate lektora alebo ďalšiu pomoc od učiteľa. Pre každého je ťažké získať motiváciu robiť niečo, čomu nerozumie. Ak si nie ste istí, ako si hodinu vysvetliť jasnejšie, opýtajte sa ich učiteľa, či môže s dieťaťom stráviť nejaký čas pred alebo po škole. Mohli by ste tiež zistiť, či ich škola má program partnerského Doučovania.
- Kontaktujte učiteľa svojho dieťaťa a zistite, kedy ponúka doučovanie.
- Ak je to v rámci vášho rozpočtu, mali by ste sa zamyslieť nad prenájmom súkromného lektora.
- Ak si nemôžete dovoliť tútora, požiadajte o pomoc svojho staršieho súrodenca, člena rodiny alebo dôveryhodného priateľa, ktorý je v tejto oblasti silný.
- 6 Identifikujte základné príčiny. Za nedostatočnou motiváciou môžu stáť aj problémy doma, šikana a celý rad ďalších problémov. Ak nadané deti nebudú mať problémy, často nebudú motivované. Rovnako nediagnostikované poruchy učenia sa bežne mýlia s lenivosťou.
- Každé dieťa je jedinečné, preto by rodičia, učitelia a školskí poradcovia alebo psychológovia mali pri riešení konkrétnych situácií spolupracovať pomocou testovania, liekov alebo poradenstva.
- Priamy rozhovor so svojím dieťaťom. Spýtajte sa ich, či majú niečo na mysli, majú problémy s iným študentom alebo či čelia iným emocionálnym bojom. Pokúste sa ich upokojiť a povedzte im, že je bezpečné hovoriť s vami bez obáv z úsudku. Počas rozhovoru okrem počúvania toho, čo hovoria, pozorujte aj ich neverbálnu komunikáciu.
- Ak spozorujete dlhodobé príznaky ako ťažkosti so sústredením, zlé čítanie s porozumením alebo ťažkosti s dodržiavaním pokynov, poraďte sa s lekárom svojho dieťaťa. Požiadajte ich, aby vás odporučili k psychológovi, ktorý dokáže diagnostikovať potenciálnu poruchu učenia.
Metóda 2 z 3: Príprava vášho dieťaťa na prácu
- jeden Jasne vysvetlite svoje očakávania. Vyvarujte sa všeobecných žiadostí o prácu v domácnosti. Namiesto toho poskytnite rozpis presne toho, čo od dieťaťa očakávate.
- Napríklad nielen povedzte: „Vyčistite si izbu.“ Namiesto toho priraďte úlohy, ako je vyzdvihnutie špinavého oblečenia, výmena plachiet, odloženie hračiek alebo iného neporiadku a vysávanie.
- Ak je to potrebné, ukážte im, ako robiť nové úlohy.
- 2 Dajte svojmu dieťaťu časový rámec na dokončenie práce. Väčšina rodičov je príliš dobre oboznámená s požiadavkou, aby dieťa urobilo niečo štyrikrát alebo päťkrát. Skúste im dať pokoj s krútením tým, že im do určitej doby dáte zabrať, namiesto toho, aby ste povedali „práve túto chvíľu“.
- Skúste napríklad povedať: „Na vyloženie umývačky riadu máte do 7 rokov“ namiesto: „Vykladajte umývačku riadu práve teraz.“
- 3 Príďte s následkami vopred. Je ťažké prísť s nejakým dôsledkom toho, že si za chodu nerobíte domáce práce. Namiesto toho myslite na následky vopred a dieťaťu ich jasne vysvetlite.
- Napríklad povedzte: „Ak nevynesiete odpadky o 4, nebudete si môcť dnes večer zahrať svoju videohru.“
- 4 Poskytujte odmeny a stimuly za vykonávanie domácich prác. Prinajmenšom si všimnite, čo vaše dieťa urobilo dobre, a pochváľte ho za prácu. Ponuka príspevku je osobným rozhodnutím, ale každý týždeň môže byť málo peňazí za dobre vykonanú prácu. Môžete tiež vyskúšať ďalšie privilégiá, napríklad hodinu dokončenej práce na obrazovke alebo zábavný víkendový výlet za dokončenými domácimi prácami.
- 5 Skúsiť urobte si z práce zábavu . Pokiaľ je to možné, priraďte konkrétne práce tomu, komu to neprekáža. Skúste si urobiť domáce práce v hrách alebo hrať hudbu a pridajte trochu energie do práce.
- Jedno dieťa by napríklad nemuselo mať problém s makaním. Neznášajú skladanie oblečenia, ale iné dieťa má skutočne rado skladanie bielizne.
- Skúste urobiť výzvu založenú na odmene. Ak máte viac ako jedno dieťa, dovoľte tomu, kto robí svoje domáce práce najlepšie, aby si film, ktorý pozeráte, vybral ako rodinu. Buďte však opatrní, aby ste tieto dve deti neporovnávali. Rozhodnite sa podľa toho, ako dobre sa dieťa snažilo a koľko úsilia vynaložilo na prácu.
- 6 Robte domáce práce ako tím. Nechajte celú domácnosť, aby urobila domáce práce spoločne v stanovený čas. Každej osobe zverte konkrétnu úlohu primeranú veku. Spojenie práce s tímovou prácou môže pomôcť dať celej rodine pocit naplnenia.
- Napríklad po večeri mohlo menšie dieťa naložiť umývačku riadu, staršie dieťa utrieť pulty a rodič upratať stôl a odložiť zvyšky jedla.
Metóda 3 z 3: Podpora fyzickej aktivity
- jeden Zistite aktivity, ktoré zaujmú. Deti, ktoré nemajú záujem o pohybové aktivity, sa často hanbia, že nevedia dobre chytiť, trafiť bejzbal alebo kopnúť do futbalovej lopty. Ak sa zdá, že sa vaše dieťa hanbí, že nie je v konkrétnej hre príliš dobré, pokúste sa nájsť iné činnosti, ktoré mu urobia viac pohodlia.
- Skúste experimentovať s aktivitami ako plávanie, turistika, jazda na kolieskových korčuliach, jazda na bicykli a skateboarding. Aj lietanie na šarkanoch môže byť skvelým spôsobom, ako sa rozhýbať, takže nahodte širokú sieť. Zapojte do tohto procesu svoje dieťa a opýtajte sa ho na aktivity, ktoré chce vyskúšať.
- 2 Majte pravidelné rodinné aktivity. Buďte príkladom tým, že zostanete aktívni a budete robiť aktivity so svojím dieťaťom. Vyskúšajte jazdu na bicykli, víkendy na dlhých túrach, spoločné plavanie alebo hranie loptových hier ako tenis, basketbal, bejzbal alebo futbal.
- 3 Obmedzte čas na obrazovke a použitie elektroniky. Obmedzenie času na obrazovke môže byť účinné, či už sa snažíte dieťa motivovať k práci alebo len tak z pohovky. Zohráva obzvlášť dôležitú úlohu pri povzbudzovaní vášho dieťaťa k tomu, aby zostalo fyzicky aktívne aj počas prestávky.
- V miestnosti dieťaťa nenechávajte počítač, televíziu, tablet a ďalšie zariadenia, najmä ak sú nedospelé alebo mladšie.
- Môžete skúsiť použiť čas na obrazovke ako stimul. Nehovorte však niečo ako: „Ak beháte okolo bloku okolo hodiny, môžete použiť svoj telefón.“ Namiesto toho, aby ste pri ponúkaní stimulov vypadli ako seržant vŕtačky, povedzte: „Čo tak sa poprechádzať po okolí? Až sa vrátime, nechám si ťa zahrať videohru! “
Otázky a odpovede komunity
Vyhľadávanie Pridať novú otázku- Otázka Ako motivujem svoje dieťa, aby robilo najlepšie?Klare Heston, LCSW
Licencovaný sociálny pracovník Klare Heston je licencovaný nezávislý klinický sociálny pracovník so sídlom v Clevalande v štáte Ohio. Vďaka skúsenostiam v akademickom poradenstve a klinickom dohľade získala Klare v roku 1983 magister sociálnej práce na Virginia Commonwealth University. Je tiež držiteľkou 2-ročného postgraduálneho certifikátu od Gestalt Institute v Clevelande a certifikácie Family Therapy, Dohľad, sprostredkovanie a zotavenie a liečba traumy (EMDR).Klare Heston, LCSWOdpoveď experta na licencovaného sociálneho pracovníka Pochváľte ich za splnenie malých úloh a za vynaložené úsilie. Poskytnite im určitú pomoc, ak bojujú s konkrétnym predmetom alebo koncepciou. Pomôžte im rozdeliť väčší problém na menšie časti. Buď trpezlivý; prijímať. Skôr povzbudzujte, ako kritizujte. - Otázka Ako motivujete nemotivované dieťa?Klare Heston, LCSW
Licencovaný sociálny pracovník Klare Heston je licencovaný nezávislý klinický sociálny pracovník so sídlom v Clevalande v štáte Ohio. Vďaka skúsenostiam v akademickom poradenstve a klinickom dohľade získala Klare v roku 1983 magister sociálnej práce na Virginia Commonwealth University. Je tiež držiteľkou 2-ročného postgraduálneho certifikátu od Gestalt Institute v Clevelande a certifikácie Family Therapy, Dohľad, sprostredkovanie a zotavenie a liečba traumy (EMDR).Klare Heston, LCSWOdpoveď experta na licencovaného sociálneho pracovníka Skúste zistiť dôvod (y) ich nedostatku motivácie. Uskutočňujte konverzáciu tam a späť. Existuje nejaký zásadný problém? Prešla rodina v poslednej dobe veľkou zmenou alebo problémom? Sú v škole spoločensky šťastní? Je problém s konkrétnym učiteľom, ktorého by sa mohli báť? - Otázka Ako zabránim tomu, aby moje dieťa bolo lenivé?Klare Heston, LCSW
Licencovaný sociálny pracovník Klare Heston je licencovaný nezávislý klinický sociálny pracovník so sídlom v Clevalande v štáte Ohio. Vďaka skúsenostiam v akademickom poradenstve a klinickom dohľade získala Klare v roku 1983 magister sociálnej práce na Virginia Commonwealth University. Je tiež držiteľkou 2-ročného postgraduálneho certifikátu od Gestalt Institute v Clevelande a certifikácie Family Therapy, Dohľad, sprostredkovanie a zotavenie a liečba traumy (EMDR).Klare Heston, LCSWOdpoveď experta na licencovaného sociálneho pracovníka Pravidelne od dieťaťa čakajte veci. Majte zoznam domácich prác alebo domácich úloh. Poskytnite určitú štruktúru s harmonogramom, pretože deti nemusia byť schopné štruktúrovať sa samy. Namiesto toho, aby ste ich kritizovali, ich motivujte. - Otázka Ako motivujete lenivé dieťa k štúdiu?Klare Heston, LCSW
Licencovaný sociálny pracovník Klare Heston je licencovaný nezávislý klinický sociálny pracovník so sídlom v Clevalande v štáte Ohio. Vďaka skúsenostiam v akademickom poradenstve a klinickom dohľade získala Klare v roku 1983 magister sociálnej práce na Virginia Commonwealth University. Je tiež držiteľkou 2-ročného postgraduálneho certifikátu od Gestalt Institute v Clevelande a certifikácie Family Therapy, Dohľad, sprostredkovanie a zotavenie a liečba traumy (EMDR).Klare Heston, LCSWOdpoveď odborníka s licencovaným sociálnym pracovníkom Nastavte si rozvrh. Vybudujte motiváciu pre neskoršie použitie, napríklad zábavu alebo malú pochúťku, ale vyhnite sa ich úplatkom. - Otázka Čo keď som učiteľ a toto dieťa je môj žiak? Snažte sa dieťa motivovať a urobte hodiny zábavnejšími. Musíte myslieť ako dieťa, aby ste vedeli, čo sa dieťaťu páči.
- Otázka Moje dieťa nechce písať dlhé odpovede a robí veľa pravopisných chýb. Je v piatej triede. Čo mám robiť? Motivujte ho k štúdiu nastavením systému odmien, keď sa mu darí. Venujte mu pri domácich úlohách čas, aby ste mu pomohli s pravopisom a písaním.
- Otázka Ako zvládnem svoju lenivú mladšiu sestru, ak je moja mama nedbanlivosť a som jediný, komu na tom záleží? Možno nebude mať žiadnu motiváciu. Skúste jej niečo dať a mať odmenu za to, že robí dobré veci.
- Otázka Ako motivuje tínedžera, ktorému chýba energia a život nemá zmysel? Nájdite niečo, čo by pre nich mohlo byť zábavné a / alebo zmysluplné. Prihláste ich na rôzne športy a aktivity (kurz varenia, knižný klub, hodiny gitary atď.) A nechajte si vybrať, ktorý sa im páči najviac. Ak si myslíte, že existuje možnosť, že vaše dieťa má depresiu, porozprávajte sa o tom so svojím lekárom.
- Otázka Moje dieťa má 2 roky a 3 mesiace. Vyzerá šikovne a vynaliezavo, rada sa učí farby a názvy jedál, ktoré má rada, ale na rozprávanie používa iba gýčové slová a nebaví ju jej ABC. Mam sa bat? Kammyisawesome Nie, pre vašu dcéru je dostatok času naučiť sa to, je skutočne mladá na to, aby sa učila ABC, väčšina detí sa to naučí vo veku 4 alebo 5. Buďte šťastní za veci, ktoré vie.
- Otázka Moje dieťa je príliš lenivé robiť čokoľvek, napríklad upratovať izbu a pripravovať niečo na jedenie, alebo dokonca ísť do obchodu. Baví ho iba sedieť a pozerať sa na televíziu alebo filmy. Kammyisawesome Dajte mu nejakú motiváciu, napríklad vreckové. Zbavte ho jeho privilégií, ak neurobí to, čo ste požiadali.
